《虽有嘉肴》教学实录

(2014-11-25 14:27:36)

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转载 分类： 关于语文教学 教学主张：让语文教学反哺母语发展。

* 南京市伯乐中学 李艳华

教学实录：

《虽有嘉肴》教学实录

【学习目标】

1.积累重点文言词语，熟读成诵课文。

2.准确翻译课文，理解教与学互相促进的道理。

【学习重点】1、2

【教学思路】"言"→ "文"，"文字"→"文本"。

【课堂实录】

学生课前5分钟演讲

演讲者：七（7）班季思雨

题目：《闲时的遐想》【俄国】克里别里

师生点评：先后由2位同学打分，总评91分。

课堂

一、预习检省 --读读 写写

师：这个演讲给我们的启发是，工作着是幸福的。没错儿，萧伯纳的幸福是工作，是创作。其实，学习着也是幸福的。你看，《论语》中的颜回学习起来快乐不？

生：快乐。

师生（齐诵）：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！

师：同学们，学习了第十课《论语十二章》，我们知道了--"半部《论语》治天下"这句话。可以想见，儒家经典对后世的影响是多么深远。四书外，你可能也知道另一部儒家经典--

生：《礼记》。

师：正是。今天，让我们走进《礼记》中的《学记》，探寻其独特之美。

板书课题 虽有佳肴

（ppt展示,本课学习目标）

生：读1.积累重点文言词语，熟读成诵课文。

准确翻译课文，理解教与学互相促进的道理。

生：齐读课题一遍、两遍、三遍

师：有没有问题？

生：老师"嘉肴"的"嘉"字，不是"上好佳"的"佳"，应该是"王嘉婧"的"嘉"（众笑）。