"三环六步教学"一年级语文上册教案

　　　　　　　语文园地一（第一课时）

一（2）班语文教师 陈珍

　　一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　（一）导入课题

今天这节课我们来学习《语文园地一》

　　（二）揭示目标

1、巩固汉语拼音，区别声母、韵母、读准音，认清形。

2、初步认识反义词，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。

3、复习巩固认识的字，渗透分类排列的思维训练。

4、把认字、学词和认识事物联系起来，培养学生在生活中学习语文的兴趣。

　　二、自主学习，合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：学习我会写

　　独学

　　①读一读：把每节车厢上的声母和韵母以自己喜欢的形式读出来。

　　②找一找：把声母和韵母送回它们的家

　　互学评一评：各组同学合作给拼音分类，按要求把声母、韵母抄在四线格里。

　　群学：学生一个个为他们找到家，然后指读，评价。

　　自学探究二：学习我会连

　　独学

　　①做一做：做"反话游戏"，同学听到老师的话，就用手做出相反的动作。老师说，同学做。

②说一说：哪位小朋友还能说出生活中相反的事物来。

　　互学 读一读：学生把成对子的词卡贴在黑板上，当小老师带读。

　　群学：动手用尺连线。

　　自学探究三：学习我会读和我会连

　　独学

　　①读一读：学生先自己试读，不会读的字可互相交流，或向老师请教。

②说一说：学生自由选择词语说话。