长春版小学语文四年级下册《九月九日忆山东兄弟》教案
长春版小学语文四年级下册《九月九日忆山东兄弟》教案第2页

三、孤独/寂寞

1、是什么原因使得17岁的王维"倍思亲"呢?第一句、第三句、第四句中各有一个字点明了"倍思亲"的原因,请你找出来。(独,遥,少。请学生上黑板圈出这三个字)

2、怎么理解这个"独"?(独自一人,还隐含着诗人孤独寂寞的心境。)(板书:孤独)

3、第一句中,哪两个字写出了诗人王维的孤独和寂寞呢?(两个"异"。王维觉得一个"异"字还不足以表达自己的孤独寂寞,于是又用上了一个"异"字。"异乡"可以理解为"他乡"或者"外地";"异客"可以理解为"陌生的客人"。)

4、同学们,当时的京都长安是世界上最繁华的城市,但对于17 岁的王维来说,这里的环境是陌生的,这里的每一个面孔也都是陌生的,他成了这里陌生的客人。在这举目无亲的"异乡",越是繁华热闹,茫茫人海中的游子就越显得孤独寂寞。每逢佳节来临,孤独的感觉更加深刻,思念亲人的感情也会更加刻骨铭心。--独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。一起读。带着孤独,带着思念之情,再读。

四、遥远/期盼

1、谁来读读最后两句:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

2、从这个"遥"字,你感觉到了什么?(长安与家乡之间路途遥远。越是遥远,就越是容易触发思念之情。当时,除了步行,就是坐马车、乘船,远在京都长安的王维回一趟家需要数月时间,回家容易吗?他只能把无尽的思念埋在心底,写在诗中啊!--遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。一起读。)

3、"少一人"的"少"字怎么也跟王维的"倍思亲"有关呢?(少了谁?王维。谁发现的?王维的兄弟、亲人。在什么情况下发现少了王维呢?兄弟们都插上茱萸的时候。)

◆ 假如你是王维的兄弟,兄弟们的头上都插上了茱萸,你的手中还剩下一根茱萸,你会怎么想呢?

◆ 假如你是王维的兄弟,你发现王维不在,你会怎么对兄弟们说呢?

是啊,少了王维,也就多了一份遗憾!重阳佳节,不只是王维在思念亲人,亲人也在思念王维啊!从这个"少"字,我们读出了一份思念,也读出了一份期盼,(板书:期盼)他们热切地期盼王维回家团聚啊!兄弟们的这份期盼更增添了王维的思念之情!--遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。一起读。

4、(指着板书)"知",是"知道"的意思。长安与家乡路途遥远,当时通讯极不发达,没有邮局,也不可能有电话、手机,王维怎么可能知道兄弟们在登高处、插茱萸呢?怎么可能知道兄弟们在期盼自己回家呢?(一是因为重阳佳节,有这样的习俗;二是因为王维以前和家人在一起的时候,每次重阳节,都与家人一起登高、插茱萸,享受亲情,是这份亲情给了王维无比的自信!是兄弟间的心有灵犀给了王维无比的自信。虽然王维远在千里之外,但是他完全相信,亲人也在思念着自己。)带着这样的自信,我们再读这句诗:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

五、游子/心声

1、同学们,(指着板书)王维为什么如此思念亲人?一是因为他身处异地,感到孤独;二是因为王维离家遥远;三是因为王维知道,亲人也在思念自己,期盼自己回家团聚。谁来读一读整首诗?读出这浓浓的思念。

在王维的眼里,思念是兄弟们温了又凉的杯中酒,是父亲怎么望也望不圆的月亮,是母亲手中那一截散了的线头。谁再来读读这首诗?读出这深深的思念。

2、哪一句诗最能打动你的心?(第二句)这句诗最能打动哪些人的心?(离家在外的游子,包括海外的游子。)"每逢佳节倍思亲",千百年来,广泛流传,成为游子思念亲人思念故土的名言!游子千里万里的漂泊,心里始终向往着一个亲情的港湾;游子山重水复的奔劳,总是期盼着和家人团聚的时刻!