2．课文将动物的游戏分成几种类型？分别有何特征？

　　答： 　　

　　明确：三种。单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。特征分别是：单独游戏，无需伙伴，单独进行，自由自在。如马驹扬蹄蹦跳，猴类翻滚、荡秋千等。战斗游戏，社会行为，极有分寸，配合默契。操纵事物的游戏，表现出动物支配环境的能力。如北极熊玩棍或石块，野象"踢"草球。

　　第二步精读课文·细揣摩

　　1．筛选、概括文中重要信息。

　　2．理解文章准确生动的语言风格。　　　　　

　　(一)阅读课文第11～15自然段，回答后面问题。

　　1．"这对于动物将来的生存适应是非常重要的"一句中的代词"这"指代什么？

　　答： 　　

　　明确：指代"熟悉未来生活中要掌握的各种'技能'"和"熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系"。

　　2．理解下列语句中加点的词语在文章中的含义。

　　(1)一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种"技能"，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。

　　答： 　　

　　明确："熟悉"意为"知道地很清楚"，"未来生活"用"熟悉"修饰，准确贴切地写出了游戏对动物未来生活的重要性。"结成"准确地写出动物成年后，脱离父母，自寻伙伴这种自然而然的形态。

　　(2)通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。

　　答： 　　

　　明确："调剂"和"补偿"准确地表明了动物游戏的本质，两者是互相补充的，单说任何一方面都不完整。

　　(3)游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。

　　答：　 　

　　明确："提供"一词使游戏具有施动者的地位，使之超出了个体行为的范畴，成为共性的事物。这一词体现了科普文语言准确严谨的特点。

　　3．文章的题目就是"动物游戏之谜"，主要内容就应该是解说"谜"在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请找出关键句，找出"假说"的例子和结论，填写下面表格。

假说 例子 结论 演习说 自娱说 学习说 锻炼说 　　明确：

假说 例子 结论 演习说 黑猩猩掌中戏水的游戏 游戏是生活的演习 自娱说 河马玩浮叶，渡鸦滑雪梯 通过自得其乐的游戏，使动物的紧张生活得到调剂和补偿，使其心理上保持平衡，得到一定的自我安抚和自我保护