篱落 疏疏 未 黄碟

(2) 指名画出停顿。

篱 落 疏 疏 一 径 深，

树 头 花 落 未 成 阴。

儿 童 急 走 追 黄 蝶，

飞 入 菜 花 无 处 寻。

回忆学占诗的方法，四步走。

第一步：释诗题；

第二步：知诗人；

第三步：明诗意；

第四步：悟诗情。

课堂交流。

1、 释诗题：

解释宿、新市、徐公店的意思。

用自己的话说说题目的意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、 知诗人：

了解杨万里

3、 明诗意：

作者住在新市徐公店时见到了一幅怎样的画面呢？又表达了一种怎样的感情呢？自由读诗，划出不理解的词语，讨论初步理解每句诗意。

前两句写了哪些景物，有什么特点？

用自己的话说说这两句的意思。

这稀疏的篱笆，长长的小路，叶子不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景下，作者又看到了一幅更为活泼、生动的图画。

齐读剩下两句诗。

这两句诗抓住了那些景？