《十几减几》练习课

一年级 数学 张文倩

教学内容：

人民教育出版社一年级下册P15～16

教学目标：

1、进一步理解十几减几的计算方法，会正确熟练地计算十几减几。

2、在巩固想加算减的计算方法过程中，初步感知加减法之间的关系。

3、训练逆向性思维，能求出减法算式中的减数或被减数。

教学重点：

正确熟练地计算十几减几。

教学难点：

通过探究初步感知加减法之间的关系。

课时安排:一课时

教法学法:

讲练结合法

教学具准备:

多媒体课件、口算卡片。

教学过程：

一、 引入

1、 （媒体出示书P16页练习三/2。）

师：请你看图说说图意。

(学生可能回答：（1）一共有11个梨，盘子外面有6个，盘子里面有几个？算式是：11－6＝5；（2）一共有13个羽毛球，盒子外面有7个，盒子里面有几个？算式是：13－7＝6。)

　　（学生在书上列式计算，媒体出示答案校对。）

师：说说你是怎么算的？

师：计算十几减几，你们一般喜欢用哪些方法呢？

（学生可能回答（1）想加算减；（2）破十减。）

2、 师：今天这节课我们继续学习《十几减几》。（出示课题）