学习过程

一、自主学习：研读课文，体会课文蕴含的道理：

1.默读课文第1段和最后两段，对比感受老师和父亲的话。

父亲的叮嘱是：（ ）；

老师的教诲是：（ ）。

"使我一生受用"就是（ ）的意思。

二、合作探究

1.朗读2-18段，合作交流以下要点：

（1）"我"把杨桃画成了"五个角的什么东西"，一是因为（ ）； 二是因为 （ ）。

（2）看到"我"的画，同学们的表现是（ ）；老师的做法先是（ ），后来问大家，态度变得（ ）；紧接着让几个同学轮流（ ），态度变得（ ）。