引读：我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

（2）我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。

①、理解"融洽" 想象他们会谈些什么

②、出示原文删去的谈话内容

想来有趣,那一下午,叶老先生没读我那篇获奖作文，也没读写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都不错。他说道："这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。"他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说："我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚自己的历史不行。"

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

　　学生谈读后的感受

　　③白板出示课文插图:说出从图中看到什么(从叶老的动作、神态中感受叶老的人品)

　　引读：我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。