在天涯"是点；其余各句均是"染"，渲染相思之情的伤悲。

　　3、你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字将它描绘出来？

　　（开放性答案）

　　三、拓展阅读

　　1、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！

江南忆，其次是吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！

　　 --白居易《忆江南》

　　2、饮湖上初晴后雨 苏轼

　　 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

　　3、晓出净慈寺送林子方 杨万里

　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

　　 接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　第二课时《雨霖铃》

　　1、开头三句："寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。" 交代了哪些内容？

　　明确：这三个句子交代了时间、地点以及词人所处的特定环境。

2、这三句描写，除了具有上述作用外，还有别的什么作用吗？（联系《琵琶行》开头景物描写的作用）

参考：这几句除了交代时间地点和特定环境外，更主要的作用是渲染气氛，它渲染了一种凄楚悲凉的气氛，从而为全词奠定了低沉伤感情调，烘托出浓浓的离愁别绪。

　　3、"念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。"再次描写景物，这里的景物描写与开头三句有什么不同？表现了他怎样的心情？请用几个形容词加以概括。

参考：开头三句写的是眼前的景物，而这三句写的是想象中的景物。这里的一个"念"字，表明了下面的景物是想象的、虚构的，它实际上是词人内心深处那种"剪不断，理还乱"的离愁别绪的形象化显现。词人此时的心情是惆怅、凄苦、悲凉的。

3、统观全词作者运用了那些艺术手法将凄凉哀婉的感情表现出来的?

　　参考：①直接抒情

　　上片：

　　　都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。　执手相看泪眼，竟无语凝噎。

　　下片：

　　　多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！　此去经年，应是良辰好景虚设。

　　　便纵有千种风情，更与何人说！

　　间接抒情（写景）相结合。

　　②情景交融。

　　上阙(离别时难分难舍的心情)

　　寒蝉 长亭 骤雨-环境悲凉

　　执手相看 无语凝噎-难分难舍

千里烟波 楚天辽阔-惆怅伤感（融情入景 ）