导 学 案 设 计

科目 语文 年级 三年级 备课人 时国云 课题 第二单元 4雪猴 课时安排 第二课时 审核人 使用时间 学

习

目

标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、主动认识11个生字，会写14个生字。 教学

重点

难点 1、 采用不同的方法理解生字词。

2、灵活运用所学的生字词。 　　　　　　　　　　　　　　　　导 学 流 程 　　　　　　　　　　　　　　学 案 导 案 自

主

学

习

一、回顾课文

　　请大家默读课文，说说雪猴的特点让我们感悟到了什么？

二、识字

1、请同学们再次默读课文，并画出本课需要认的字和写的字。

2、请同学介绍自己认读的方法和小窍门，展示识字成果。

3、独立完成自选词语

三、完成课后"练"的内容

生独立完成，学生评价。

让学生带着问题读书。 合

作

探

究 （一）看。

　　1.自主观察本课生字，按结构进行分类。

　　2.同桌之间交流分类结果，并说明理由。

（二）写。

拿出写字本，按要求书写。

（三）评。

　　1.组织全班同学借助投影评议部分学生写字的优缺点。

　　2.教师对有问题的字给予纠正，并做进一步指导；学生练习书写。

（四）改。1、读准字音。

霏霏 细雨 蒙胧 香蕉 蹿到 溪水畔 咧嘴 龇牙 摹仿 单杠 山寨 搔一搔

大惑不解 聊天 催

2.容易写错的字。

蒙胧："胧"不要写成"肬"。 咧嘴龇牙："龇"不要写成"呲"。

大惑不解："惑"不要写成"或"。摹仿：注意"摹"的下部是"手"。

聊天："聊"不要写错，有半部分第三笔是竖撇。

3.应理解的词语：

蹿到 咧嘴 龇牙 大惑不解

引导学生自主学习，通过同桌交流，小组讨论，达成共识，然后汇报。按照"观察--示范--练写--评议"的程序指导学生书写14个生字。