(4).小组内分角色朗读课文，小组展示。

4：巩固练习

(1) 完成活动3.请学生仔细看图，说说每一幅图所表现的心情。教师与一名学生示范， 对第一幅图进行问答。然后请学生两人一组完成其余对话，并将完整的句子写在相应的横线上。

(2) 完成活动4.学生听录音，并朗读。

(3) 完成活动5，播放歌曲，使学生整体感知歌曲录音。并根据歌词一起拍手和跺脚。

(4) 完成活动6

5、任务完成

完成活动7.教师说："心情不但可以用语言表达，还可以用表情和动作表现出来，现在我们来练习双簧表演，看看谁演的最好，表情最到位。"

6作业

个别学生辅导：

教学反思