贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。

梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。

　　学生默读，理解。

　　教师提示：贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？

　　那么，贾谊"才调"到底如何呢？让我们从被鲁迅称为"西汉鸿文"的《过秦论》中寻找答案吧。

　　二、作者简介：

　　选一生读课文注释。教师稍作补充：贾谊年十八以能诵诗书、善属文闻名于郡中。年二十提出改革制度的主张，表现出卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识，但却因此受到守旧派的诋毁，被贬为长沙王太傅。贬谪后，虽身居闲职，仍心系朝事，后为梁王太傅。正如毛泽东诗中所讲，梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。所著政论文以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最为有名。

　　三、背景简介：

　　目的是明确贾谊"过秦"的深刻含义。

　　战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。

　　秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（16年）的王朝很快结束了。

　　四、放录音，使学生准确认读。

　　学生听录音一遍。

　　教师强调一些字的读音。

　　生字：

　　腴（yú）轸（zhěn）镞（cú）笞（chī）恬（tián）藩（fān）瓮（wèng）牖（yǒu）

　　多音字：（判断在具体语境中的读音）

　　孝公既没（mò）召滑（shào）俯首颈系（xì）践华为城（huà）劲弩（jìng）

　　不及中人（zhōng）墨翟（dí）蹑足行伍（háng）将数百之众（jiàng）

　　度长絜大（duó） 比权量力（liàng） 万乘之势（shèng） 朝同列（cháo）

　　一夫作难（nàn）

　　通假字：（读本字音）

　　约从离衡（通"横"） 合从缔交（通"纵"） 制其弊（通"敝"）

　　陈利兵而谁何（通"呵"） 倔起阡陌之中（通"崛"） 赢粮而景从（通"影"）

　　百有余年（通"又"）

　　五、学生自由朗读课文，借助注解及熟知的文言知识理解文意。

六、布置作业：