（2）写作时要做到内容具体，语句通顺，过程要写清楚，特别要注意写好人物的心理活动。

　　三．课堂总结。

　　今天，同学们经历了制作礼物，送礼物，接受礼物的过程，心里有话要说，说的是自己想说的。相信同学们能写出一篇具体真情实感的好文章来。

　　第三课时

　　教学过程

　　一．课文引路，写好心理活动。

　　同学们，《献你一束花》和《礼物》中，心理活动描写得很生动，我们一起再来找一找，读一读。

　　1．找出你认为这两篇课文中写得最精彩的心理活动描写片断读一读。

　　2．说说你从课文中学到了哪些描写人物心理活动的方法。

　　二．小结交流习作，互相评论。

　　1．修改自己的习作，把人物的心理活动写得更生动。

　　2．小组内互相评论。

　　三．金钥匙。

　　1．读一读金钥匙中两个小伙伴的对话，说说自己的见解。

　　为了把自己的理由说得更加明白，充分，常常要用上表示说话顺序的词。读

2．一读小伙伴的话，说说在说明理由时，可以使用哪些词语？