探究三：资料分析

师：利用刚才的基础知识，我们完成67页的资料分析。同桌讨论。

多媒体展示探究思考题。

1、表中哪种动物的胚胎在进入子宫时发育程度最高？

2、将体外培养的马胚胎移植到母马子宫时，应选择什么阶段的胚胎？如果换成牛又该怎样处理？

3、为什么说关于动物的体内受精和胚胎发育的研究，会为胚胎工程提供理论基础？请结合本节内容举例说明。

总结：马应选择囊胚阶段的胚胎。牛应选择8－16细胞阶段的胚胎。为了提高牛移植后胚胎的发育率和妊娠率，在实践中通常用发育到囊胚阶段的胚胎进行移植。认识了自然条件下受精和早期胚胎发育的基础上，在体外才能进行有效的模拟，从而为胚胎工程铺平道路。

（四）反思总结，当堂检测。

教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。

（五）发导学案、布置预习。

进行体外受精时，将卵母细胞取出后，是否应当将它置于与输卵管中相似的环境，让它进一步成熟？

从卵巢上取出的卵母细胞还没有成熟，尚未完成第一次减数分裂。应在体外人工模拟输卵管环境进行培养，才能使其成熟，即达到受精前的成熟阶段。

这节课后大家先预习《体外受精和早期胚胎培养》，并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。

九、板书设计

3．1　体内受精和早期胚胎发育

第1课时（一）精子的发生