人教版一年级下册第七单元《找规律》
人教版一年级下册第七单元《找规律》第2页

  [教学准备]

  教师:多媒体课件

  学生:彩笔、学具

  [教学过程]

一、 导入

师:孩子们,今天老师想穿一串智慧手链(展示给学生一红一篮)。

  我已经穿了两颗珠子了,你能猜猜下一颗珠子会是什么颜色吗?

  (谁还能猜?谁还想猜?3、4个即可)

生:黄、黑、绿、蓝......(各种颜色都可以,为什么?说明理由)

师:你们说得很好,看看老师放的是什么颜色的珠子?(红)

  PS:如果之前没有出现红色,应追问理由!

师:那第4颗珠子会是什么颜色呢?

生:蓝色的

师:你们都猜到老师心里了,那第5课珠子呢?第6颗呢?

生:红的......蓝的......

师:誒~~我发现你们越猜越准,越来越快,一定有什么窍门,谁来说说?(为什么不猜别的颜色?)

  (学生自己说)

师:像这样一颗红珠子、一颗蓝珠子为一组重复地排列,我们叫他有规律的排列

(板书:规律)

师:如果老师第3颗珠子,穿的是蓝珠子,你认为下一颗会是什么颜色?第5颗呢?第6颗呢?

你怎么看出规律的?(重复出现)那么至少出现几次我们才能说是重复呢?

如果老师第3颗珠子,穿的是黑珠子,你认为下一颗会是什么颜色?第5颗呢?第6颗呢?

这样穿你有什么感觉?

3、深化找规律的方法

师:孩子们你们真了不起,老师还有一些题,你们敢接受挑战吗?

生:敢 (切换PPT,声音)