2、你来摆，他来说（同桌互动）

师：按自己喜欢的方法摆好这些文具，然后请你的同桌用"上下"说说它们的位置。

3、 师小结（整理用完的文具）：

请同学们用5秒钟的时间整理好自己的文具，

要做到"列典籍，有定处，读看毕，还原处"。

三、巩固练习

（一） 填一填，说一说

师：前几天我们和淘气一起学习了整理房间，快来看看现在淘气的柜子呀可整齐了。（出示图片"练一练"）

师：看了这么整齐的柜子，相信下面的这个问题大家一定会很容易就解决了。

（做书上65页--1）（在书上做，做完后指名汇报，集体订正。）

（二）分房子

师：课前老师让同学们把附页中的小动物贴在了书上，分别给它们分了房子，下面让我们一起来听听你是怎么分的？

（指名回答，生说出小动物的位置，师把图片贴在黑板的房子上）

（出示小黑板，生根据图片的位置口头填空）

　　　　　（1）指名回答（2）同桌汇报

（三）领礼物

师：今天是树爷爷的生日，老师还给树爷爷带来了生日礼物，不过树爷爷看到同学们这么聪明特别高兴，也想考考大家，如果答对了，树爷爷就把礼物送给同学们，你们敢挑战吗？

师：大家听好了。

礼物在1号盒子的下面，在3号盒子的上面，你们知道礼物在哪个盒子里吗？

（齐答，2号盒子）

四、总结

师：同学们真是太聪明了，让我们一起把礼物打开看看吧。（打开盒子）

师：课后让我们一起来分享这些用智慧收获的礼物。下课。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　丹东市八道小学

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王旭华