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学习
目标 1．大家能从统计图中准确提取统计信息，并作出正确的判断和简单预测。
2．理解折线统计图各个数据的具体含义，培养学生仔细观察的习惯。 一、回忆旧知：
1、我们所学过的统计图包括（ ）、（ ）、（ ）。
2、折线统计图不但可以表示（ ），而且能够清楚地表示（ ）。
二、探究新知：
1、阅读教材68页例2的折线统计图，在小组内交流以下问题。
⑴看完这两幅统计图，说说你的感受。
⑵A和B绘制的是同一个公司的月薪统计图，为什么看起来不一样？
我们发现：在根据统计图进行比较、判断时要注意_____________。
三、练习：
1、课本练习十一第2题。
2、
2、
（1）初看这副统计图，你感觉洋洋的身高增长很快吗？
（2）几岁到几岁洋洋的身高长的最快？
教学反思：
店上联校六年级导学案
主备者：申云芳 参备者：