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7．同学们既然喜欢读，下面两人自由组合来分角色朗读课文。
四、初步理解课文
1．这篇课文主要告诉我们什么?
2．英英和奶奶共有几次对话呢?
五、指导写字。
第二课时
教学内容：细读课文，学习古诗。
课时目标：
1．能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。
2．激发学生学习古诗的兴趣。
3．指导用"思念"说一句话。
教学过程
一、学习《静夜思》
1．板书课题，解释题意。"静夜"是什么意思?(静静的夜晚)
"思"是什么意思?(思念)谁来说说诗题是什么意思?
过渡：诗人会思念什么?
2．(出示挂图或投影片)图上画的是谁?
(1)从课前的预习中，你对李白有什么了解?
教师在学生说的基础上进行补充。
(2)此时他正在干什么呢?
(李白正在静静的夜里思念家乡的亲人)
3．学诗句。