第二课时

一、理解剧本

1、在上节课观看的影片里，给你们留下最深刻印象的是什么？

明确：英子天真无邪的眼睛

2、英子是一个爱观察外面世界的人，作者就是想通过英子的那双眼睛来看世界。现在请两位同学分别来扮演英子和"厚嘴唇的人"，给大家演示一下他们俩的对话，即课本的P86到P87那一部分。然后大家思考一个问题"厚嘴唇的人"是个怎样的人？

明确：（1）他是个穷人。"我们娘儿仨，奔窝头，还常常吃了上顿没有下顿。"

（2）他是个好哥哥。"我小兄弟是个好学生，年年考第一，有志气。......可凭我这没出息的哥哥，什么能耐也没有，哪儿供得起呀？"

（3）他是个善良的"小偷"。"我走这一步，也是事非得已。"他为了供弟弟上学，却不得不去偷东西。

３、那他为什么要对英子说："我走这一步，也是事非得已。"呢？

明确：（１）希望英子不要把他看作是坏人，他本性善良、诚实，只是因为社会不合理，为生活所迫而做了违心的事。

（２）"潜台词"：指台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意。这里是含蓄地表白自己地偷窃行径。

４、那在英子眼中，她是怎么看待"厚嘴唇的人"的呢？

明确：英子同情他，觉得他很善良，但她分不清他是好人还是坏人，更不明白他沦为小偷的社会原因，

５小英子的那句"我分不清海跟天，我也分不清好人跟坏人"是什么意思呢？

点拨：小英子想得极为简单，她也没办法复杂，但是她的回答却在简单中透露着某种哲理意味。她说她分不清海跟天，但这并不影响她对《我们看海去》那篇课文的喜爱；同样的，她分不清好人跟坏人，她只知道希望"厚嘴唇的人"给她讲故事。她的思想就是这么简单，好人和坏人只是一个标签，在孩子眼中，就只有生命本身。

6、现在大家跟着英子的眼睛，看看她遇到"戴草帽的人"之后，又遇到"厚嘴唇的人"时，"厚嘴唇的人"跟她说了什么。快速阅读一下英子与"厚嘴唇的人"的第二段对话，课本的Ｐ90到Ｐ91部分，然后思考下面几个问题：

问：为什么"厚嘴唇的人"让英子回去，而且这两天都不要再来了？

答：他预料到自己可能会被逮捕，所以不愿在天真可爱的小英子心中留下坏的印象。

他也可能是害怕自己的偷盗行为会连累英子。

问：当英子从断垣里爬出来后，看到"戴草帽的人"带着两个黑衣警察往空地走去时，她为什么在自家门口发愣呢？