教学目标

　　1. 发现汉字结构特点， 运用"熟字相加"的方法识记六个生字,了解多音字的用法。

　　2. 学习使用标点,朗读儿歌,积累词句。

　　3. 在"怎样帮助残疾人"的口语交际活动中,规范学生语言，培养良好的语言习惯，提高口语交际能力。

　　4. 知道助人为乐是中华传统美德，从小树立助人为乐的思想。

　　5．积极参与交流展示活动，体验学习成功的快乐，提高学习语文的兴趣。

　　重点、难点：

　　1、引导学生发现多音字、形同音不同的特点。

　　2、感受情境，填写标点。

　　3、通过口语交际培养学生献爱心的思想与行动。

　　教学准备：生字卡片，《爱的奉献》的歌曲磁带，画面。

　　课时划分：四课时

　　第一课时

　　课时目标

　　1、认读"历、贡"等6个生字并组词。

　　2、发现汉字的构字特点，熟字与生字进行比较掌握。

　　3、填写多音字，掌握多音字、一字多音的特点。

　　教学过程

　　一、识别字形

　　1、出示生字，学生拼读，朗读词语。

　　2、教师引导：大致理解词义。

　　3、学生仿照例子写一写。

　　4、教师擂台读：教师读"历"，生读"厂加力"。学生擂台读。

　　5、学生结合此特点想想还有哪些熟字是这种构字特点。

　　6、汇报小组讨论结果。

　　7、教师出示生字，学生分一分：肌、张、床、食、粉。

　　二、我会填

　　1、学生读句子，并拼读要填写的字。

　　2、学生填写，教师讲评指正。并引导学生发现这两个字有什么异同点。

　　3、引导学生说说：多音字的特点。

　　4、学生结合已学的字，说说哪些是多音字？

　　5、教师小结。

　　三、课堂回顾：

　　1、学生朗读生字词，说说特点。

　　2、朗读句子，举例。

四、布置作业