为总起句，概括了桂林山水的景色堪称天下第一，接着具体写了桂林山 的特点和漓江水 的特点，最后以 一句总结全文，充分表达了作者赞美桂林山水之情。

2.读课文后，我知道了课文将 、 与漓江的水进行比较，将 、 与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水 。"甲天下"的意思是 。

3."桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障。"这句话用了 的修辞方法。把

比作 。

八、这篇文章语言特别优美，我能默写几句。

九、我通过读课文发现本文用了很多的修辞手法，我能找出文中用了修辞手法的句子，并写下来。

十、我会搜集资料。

我能查阅资料了解桂林山水的情况。

十一、预习过程中，我有几点疑问想与同学交流：

疑问一： __

疑问二： _

浓 碧

　　是谁将百里漓江，染成浓碧？

　　是谁在晶莹的水低，

　　铺下了片片芳草地,

　　亲软又柔和？

　　船行在绿玻璃上，

　　人影倒在绿玻璃下。

　　绿草在水底探起头来，

　　像是向水面上问：

　　你下来吗？

　　仔细读一读这首小诗，读后说说，这首诗写出了漓江的哪些特点，哪些句子写得最动人等等，结合这首诗的内容，进行再创造，也写一首诗描写漓江的水，或桂林的山。