密码4――建构思路

师:一篇生动优美的文章,就如同一棵枝繁叶茂的大树,树干相当于文章的主题。(老师在黑板上画出树干)我们应在树干上写上哪几个字? 生:大自然的声音。

师:只有树干的树,不能称其为茂盛,我要给它添枝,这枝上应该写什么呢?

生:我觉得应该写声音的种类。 (此时,学生在自己的本子上,也开始构建思路树)

师:同学们,要想让这棵树更美观些,除了添枝,我们还可以干什么?

生:加叶! 师:你想在叶子上写什么呢? 生:我会写与每种声音相关的事物。

师:我们把自己的思路树画完吧! (老师在黑板画老师心中的思路树,学生在本子上画她们的思路树。)

师:孩子吗?此时呈现在我们眼前的,是一棵枝繁叶茂的大树,它象征着你的文章,已经成竹在胸。你想用一句什么样的语言赞美一下自己心中的大自然的声音呢?

生:大自然的声音真奇妙啊! 师:这句话写在什么位置合适呢?

生:我觉得写在树冠上更合适。 (师生在各自的树冠上写上一句赞美的话。)

师:思路,现在我们已经有了,动笔之前我们还需要进行一个心境测试?

过渡:都说境由心生,心语决定景语,同一种声音,带给不同人的感