独学：读一读：快速读课文

想一想：课文主要讲了一个什么样的故事？

互学：议一议：小组成员交流自学情况。

群学：：探究课文主要讲了一个什么样的故事？

小结：写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。 自学探究三：分段并概括段落大意。（5分钟左右）

独学：读一读：快速读课文。

分一分：给课文分段。

写一写：写出每段的段意。

互学：议一议：小组交流汇报，分段情况。

群学：探究怎样分段并概括段落大意。

第一段（1--5）：写三个牧童清理了一个不涌泉水的老泉，他们感到无比的幸福。

第二段（6-15）：写一位神秘姑娘引导三个孩子寻找"幸福的什么"的答案。

第三段（16-22）：写三个牧童在智慧姑娘的引导下寻找幸福并体会到了十分是什么。

第四段（23-26）：写智慧姑娘再次出现，她概括了他们的体会，揭示了幸福的含义。 自学探究四：学课文，体会含义。（5分钟左右）

独学：读一读：快速读课文。

想一想：（1）这个故事的起因是什么呢？（把一口老喷泉挖成了一口小水井）

（2）三个牧童分手后，各自做了什么？他们对幸福各有怎样的体会？这些体会是怎么得来的？

互学：议一议：这三位青年明白幸福是什么？

群学："幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。"怎么理解这句话？

小结：要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。