四年级数学下册《蚕丝》教学设计

教学目标：

1、让学生通过自主探究，理解并掌握小数乘法竖式笔算方法并能正确进行计算。

2、在探索计算方法的过程中，培养学生初步的推理能力和抽象概括能力。

3、让学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探索活动本身的乐趣，增强学数学的信心。

教学重点：

1、能根据主题图的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。

2、能学会用竖式计算小数乘法。

教学难点：

熟练地进行小数乘法竖式的计算，掌握积的小数末尾0的处理方法。

教法： 学导式的教学方法

学法： 学生自主探究和小组合作学习

教学准备： 多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，引入课题

1、大家见过蚕吗？提到春蚕我们首先想到的是蚕丝。同学们，你知道关于春蚕和秋蚕的一些知识吗？请看情境图的信息，并根据信息提出数学问题。

2、课件出示教学情境图。

3、从图中你知道了哪些信息？这节课我们就来看一看这里面隐藏着什么数学知识。

二、自主探索