3．发展文化事业的要求：

①要深化 改革，解放和发展 。

②要大力发展 ，保障人民基本文化权益。

③要加快发展 ___________，推动其成为国民经济__________产业。

④要努力为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、中华文化国际影响力不断增强的新局面。

三、开展精神文明创建活动

1．主体：社会主义精神文明创建活动，是亿万_____ 参加文化建设的伟大实践。

2. 目的：通过开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成 、尊老爱幼、互爱互助、 的社会风尚

3.形式：人民群众在社会主义精神文明创建活动中创造了__________的形式。

4．对当代青年的要求

投身于社会主义精神文明精神的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚__________， 做新时期社会主义先进文化的传播者。

合作探究 全班学生分小组讨论，合作探究，做好结论记录，准备向全班同学讲解。

【合作探究一】材料一、2013年5月24日晚，网友"空游无依"发表一篇新浪微博，他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上"丁锦昊到此一游"，"空游无依"表示"在埃及最难过的一刻，无地自容。"

微博发出后，舆论引起轩然大波。至5月25日晚11点，评论已达11000多条，转发达到83000多条，网上的相关评论则达数十万条，而主题词就是中国游客的"素质"。在谴责这种不文明行为的同时，也有网友"人肉"出，丁锦昊是南京某中学在读的初一学生等个人信息。

5月25日，丁锦昊的父母主动站出来发声，在为孩子的行为道歉的同时，也恳请得到改正的机会，并表示，题字风波发酵后，孩子哭了一整夜。

材料二、华西村的原党委书记吴仁宝说，我们不仅要让村民富"口袋"，而且要富"脑袋"。如果只富"脑袋"，不富"口袋"，那是形式主义；如果只富"口袋"，不富"脑袋"，就会走偏了方向。

阅读材料，结合文化生活的知识思考：

1、为什么要加强社会主义精神文明建设？

①、建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。

②、走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。

③、精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛；反之，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。

指导学生依据教材并联系实际进行思考，小组内进行讨论，最后形成结论。

教师巡视课堂，参与学生讨论，引导学生解决问题，并收集学生讨论中出现的疑难问题。