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同桌探讨，交流引出："底面"一般指长方体、正方体的下面。
（2）巩固对底面的认识
出示：粉笔盒、纸巾盒等教具，让学生指出其底面。
3．认识底面积。
提问：认识了底面，那什么是底面面积呢？
交流得出：长方体和正方体底面的面积叫做它们的底面积。
提问：长方体的底面积如何计算？正方体的底面积如何计算？
学生独立写在本上。
交流得出：长方体的底面积=长×宽，正方体的底面积=棱长×棱长。
4．演变原来的体积公式。
（1）师：学到这儿，你能想到用其他方法来计算一开始的两个长方体和正方体的体积吗？
学生同桌探讨，再全班交流得出。
（板书） 长方体体积=长×宽×高
长方体底面积=长×宽 } →长方体体积=底面积×高
正方体体积=棱长×棱长×棱长
正方体底面积=棱长×棱长 } →正方体体积=底面积×高
讲解：如果用S表示底面积，上面的公式可以写成：V=Sh
三、巩固练习
1、一根长方体水泥柱，高是4米，它的底面积是5平方米。体积是多少？
2、一块正方体的木板，这块木板的