一、 教材分析

　　本课是外研社新标准三年级起点第三册Module9"Happy Birthday"Unit1"Can I have some sweets?"，学生有了一定的学习语言的基础，第五模块学习了"Foods"，第六模块学习了"Can you run fast?"这个句型，这些都为本模块的学习打下了良好的基础。本课主要是学习运用句型"Can I have some sweets?"本课为学生提供真实的语境，并且让学生学会本课句型来请求得到想要的食物，再加上学生原有的知识储备，定能灵活自如的表达需要。

教学准备：

多媒体、PPT课件、磁带、录音机、苹果等食品实物。 二、 教学方法

　　情景教学法、小组互动法、任务型教学法 三、 教学过程

一、复习导入

复习歌曲"I can't do it."

二、单词与句型学习

1、 学习单词

soup:板画：汤，学习soup,并板书。单个学生读并操练。

sorry: 教师假装把学生的本子碰到了地上，然后捡起来，说sorry.创设情境学习sorry。

sweets: 板画：两块糖，学习Sweets,并板书。单个学生读并操练。

bread: 板画：面包，学习bread,并板书。单个学生读并操练。

turn on: 教师走到开关面前，做开灯动作，创设情境学习turn on

light: 教师指着教师里的灯，实物学习light

biscuit: 教师出示实物饼干，学习单词biscuit

fruit: 板画：一个苹果和一个梨，学习fruit，板书并操练。

2、学习句型

老师拿着苹果问一个同学：Do you want some apples

S1: Yes, I do.老师给学生一个苹果，并且说；

But I like apples very much. it's very very nice.同时问学生：

can I have some sweets? 老师引入句型Can I have some ...? 并引导学生回答：Yes, you can. 和Sorry, you can't. 并简单操练。

三、课文教学

1、课文导入

T:Today is Amy's birthday. Can you guess what she wants to eat?

看动画片回答问题.

2、根据学生对以上问题的回答引出:Can I have some...?出示已学食品图片，补充学过的单词，让学生能够说出完整的句型：Can I have some apples/meat...?

【百度图片】

苹果图片-图片大全

梨的图片-图片大全

师答：Yes,you can.

3、由学生的回答还引出：soup,sweet,bread, biscuit, fruit等单词的学习（看图片说单词，开火车读，并把单词放到：Can I have some...?句型中练习）。

4、跟读课文录音。

5、再次呈现课文情景，并回答以下问题。

What can they have now?

Now,they can have some _____ ,some ____ and some _____.

6、在小组内分角色朗读课文。

7、小组展示朗读课文。

四、巩固练习

老师拿出提前准备好的一棵圣诞树，上面有好多礼物，把你想得到的食物水果说出来，看看你的愿望能实现？ 运用句型: Can I have some......?

Yes, I can./ No, I can't.

运用单词sweets, biscuits, fruit, bread, cake, dumplings, noodles, soup, vegetables......

【设计意图】通过任务活动的设计，让学生能够运用本课句型，向他人请求得到想要的食物，能根据生活中的场景用英语进行交流。

五、总结

评出获胜小组并奖励。

五、家庭作业

1.Listen and repeat the text .

2.制作一套"食物牌"，使用Can I have ...?做游戏。