指名理解1厘米为什么是 米。

（1米=100厘米，1米平均分成100分，1份就是1厘米，1厘米也就是1米的 ，就是 米。）

B.用米为单位的分数和小数分别表示4厘米与9厘米。

在书上填一填，再在小组里交流一下。

C.观察板书：

这三个分数都是什么样的分数？（百分之几的分数）

这三个小数呢？（两位小数）

我们知道一位小数表示十分之几，那两位小数又表示什么呢？（百分之几）

5.拿出直尺，找到1毫米，想一想1米里有多少1毫米？

1毫米是1米的几分之几呢？用小数可以怎样表示呢？（板书）

7毫米、15毫米写成分数是多少呢？用小数表示呢？（板书）

在日常生活中，你还见过哪些小数？你知道它们的意思吗？说说看。

6.比较、抽象和概括：

观察前面出现的小数与分数的关系，你有什么发现？和小组内的同学交流一下自己的观点。

结论：分母是10、100、1000......的分数可以用小数表示。

一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几......

四、巩固应用

1.试一试：

把什么看作"1"？（正方形）那么染色部分用分数和小数怎样表示呢？

学生交流，在书上填一填，并说说你是怎样想的？提问：0.1表示什么？0.01又表示