三、 展示反馈。

1、 正确、流利、有感情地读课文。

2、 抓住重点语句理解课文内容。

四、 达标检测（分层设计：A、B、C）

1、按原文内容填空。

西沙群岛一带海水（ ），（ ）：有（ ），（ ），（ ），（ ）。一块块，一条条，相互交错着。因为海底（ ），有（ ），有（ ），海水（ ），从海面看，色彩就不同了。

2、 用"有的......有的......有的......"来说一句话。

3、 仿照课文第四自然段，写一种小动物。

课堂评价与反思