2、让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。

　　3、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

　　教学重点：

　　时间单位"秒"的认识，知道1分=60秒。

　　教学难点：

　　让学生通过观察、探究分与秒之间的关系，收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。

　　教具准备：

　　教师准备：录象、课件、各种钟表。

　　学生自备小型钟表。

　　教学过程：

设计

意图 　　教学过程 　　二次备课 　　 　　一、导入

　　同学们，每年除夕之夜我们都和亲人坐在一起收看新年联欢晚会的直播节目。你看，新年的钟声就要敲响，让我们一起来数一数吧！十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！新年的钟声敲响了！像这样计量很短的时间，常用比分更小的单位--秒。板书：秒的认识。

　　二、新授

　　（一）认识秒，知道1分=60秒

　　1、 拿出手中的表看一看，你都看到了什么？

　　同位交流，指名汇报。

　　2、 你想知道有关秒的什么知识？

　　生1：一秒有多长？

　　生2：秒针走一圈是多长时间？

　　......

　　学生提问。

　　谁能帮他解决问题？

　　3、小结：

　　 秒针走1小格是1秒，秒针走1圈（60格）时分针走1格，所以1分=60秒。板书：1分=60秒。

　　三、巩固练习

　　1、练习，填写合适的时间单位。

　　小明大约每天睡9（ ）；小红戴红领巾需要20（ ）；电饭锅煮米饭大约要25（ ）。

　　学生独立做。说一说想法。

　　2、做一做。

　　（感受时间的长短）

　　教师掐表，让学生做一样自己喜欢的事情，试一试，1分钟能做什么？

　　学生一起做。

　　3、小游戏：同学们闭上眼睛，老师说开始，你觉得1分钟到了就举手示意，看看谁对1分钟的估计比较准。

　　四、课堂总结

　　今天我们学习了什么？

　　五、布置作业

　　课外作业练习