（5）试一试，同桌合作摆一摆。
三、巩固应用
（1）练一练的第1题。
学生先摆一摆，再填一填。
（2）练一练的第2题。
学生摆一摆，独立完成。集体订正。
（3）练一练的第3题。
先判断，再说明理由。
四、课堂小结
在计算余数除法中应注意什么问题？
五、板书设计：
搭一搭（一）
4根小棒可以搭一个正方形，13根小棒可以搭几个正方形，
还剩几根小棒？
13÷4=3（个）·····1（根）
余数
答：可以搭3个正方形，还剩1根小棒。
