2.Sing the song 《Please Stand Up》and do the actions.

3.I say and you do (我来说英语，学生做相应的动作)

由物品导入到今天的主题--颜色

二、Lead-in (导入新课)

1.欣赏视频，思考在视频中看到了什么？

《七色彩虹》

2.在视频中看到了哪几种颜色？

3.向学生提问"What colour do you like?"(用中文重复问题)。引导学生说出自己喜欢的颜色，如果学生不会说，可以请他们用中文回答，由老师告诉他们相应的英文单词。

4.板书课题。

三、Review the words(What's missing?)

四、Presentation -Learn the text

1.老师准备好奥运五环卡片(让学生根据提示涂颜色)，然后问学生

T：What colour is it?

S: red、yellow、green、black and blue.

鼓励答对的学生当"小老师"，带领全班学生学习表示颜色的词："red/yellow/green/black/blue"。

接着指向黄色的奥运五环卡片，发问

T：What colour is it?

S: yellow.

引导学生说出句子"It's yellow."

变换不同颜色的奥运五环卡片，逐个训练。

2.学习活动1，听录音，模仿语音。

3.拿出Panpan的图片，向学生介绍他，并请学生使用"Hello，How are you?"等语言与Panpan打招呼。然后对学生说：今天，Panpan遇到了一个很奇怪的朋友"chameleon"，那么它到底奇怪在哪了？

4. Listen and point.

听录音、看课文猜意思。猜chameleon是什么动物？学生应该能够根据故事的内容猜出，"chameleon "是变色龙的意思。（chameleon是一个语境词，学生只需要知道它的意思即可，不需要掌握这个单词。）

5.Listen for the second time.

再放录音。听完后带领学生总结变色龙变换了那些颜色。

6.Read after the tape.(跟着视频读)

7. Read together（齐读）.

8.Please speak loudly.(大声读)

9.Read freely.（自由分角色朗读）

五、Practice

Guessing game

利用幻灯片，放映彩色图片，先显示几秒钟，再立即消失，让学生用所学句型 "It's yellow/red/green/blue/black."描述。激励学生快速抢答。

一、 Play a game.

Take out your colour pencils. Work in groups.

小组活动，在组内展示自己手中彩笔的颜色。

　七、 Draw and say

画图，然后向同学们介绍自己的图画。