要求:
(1)学生独立审题,独立完成。
(2)学生独立完成后在小组内交流自己的想法。
(3)教师组织个别学生汇报自己的答案。
四、课后小结:
这节课学习了什么内容,你有什么感受?
五、布置作业:
回家从报刊、书籍、杂志、或网络中找一些有关统计图表的资料,明天课堂上交流.
板书设计:
小小鞋店
像这样用记号"x"来表示统计图中的数据,我们就叫它记号统计图。