《长城》第二课时教学设计

编写：左荣

【教学内容】

人教版小学语文四年级上第17课《长城》

【教学目标】

　　１、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。

　　２、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。

　 ３、通过分析重点段落和词句，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

　　４、结合理解课文，学习作者观察和表达的方法。

【教学重点】

　　１、在阅读中理解长城高大坚固、感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。

　　２、有感情的朗读课文。

【教学难点】

　　１、理解重点词句的含义。

　　２、学习作者观察和表达的方法。

【教学准备】

　　多媒体课件。

【教学过程】

课前播放长城的视频资料。

一、激情导入。

同学们，从刚才的视频资料中我们看到了气魄雄伟的长城。她是世界上修建时间最长，规模最大的军事防御工程；无数劳动人民为了修建她付出了血汗甚至生命；她历经了两千年的风雨至今仍然屹立在祖国的北方；她是中国人民力量和智慧的象征；她是中国最早被列入《世界遗产名录》的古代建筑之一。

毛主席说，不到长城非好汉。

作为一个中国人，你必须认识长城，了解长城。今天让我们再一次走进课文，深入了解长城。