物或生活事件展开分析）面对无知

选文1、2

　孔子说：＂仲由，我教你的知识明白吗？知道就是知道，不知道就是不知道，这种态度才是明智的！

孔子说：＂不说＇怎么办，怎么办＇的人，我对他也不知怎么办了．＂（我拿他也没有办法）

启示：

一、是不要强不知以为知，人生有涯而知识无涯，不知道是正常的，不知道却要装知道就可能闹笑话；

二、是装知道就会关上学习求知的大门，老老实实承认不知道就有了求知的动力；

三、是要分清知道的与不知道的，知道的不需要过分重复学习，不知道的才是学习研究的重点。

四、是要正视问题，遇到不会解决的问题就要想办法，不能应付搪塞，只有正视问题的人，才会思考解决问题的方法，别人对他才能提供具体的帮助，如果遇到问题搪塞应付，谁也帮不了他，谁也拿他没有办法；

五、是在学习求知的过程中，只有自己不断动脑子，老师对他才有用，如果自己不提出问题，不思考问题，老师对他来说，其作用就不大。

素材：

1孔子的不耻下问，可以见得他是一个敢于承认自己的无知，同时勤于思考，敢于发问的人。

2学生面对自己平时不会的问题不能装懂，要及时请教老师或同学。

3平时学习中要勤于思考，懂得发问。

,《宋史》中说沈括博学善文，於天文、方志、律历、音乐、医药、卜算无所不能，然而他也会有无知的时候。

　　　　　　　大林寺桃花 （ 白居易 ）

人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。

三百年后，北宋大科学家沈括看到了这首诗，他用科学的眼光加以审视，在他的《梦溪笔谈》中略带嘲笑地说："既然是'四月芳菲尽'了，怎么还有'桃花始盛开'呢？这一定是诗人凭着想当然而闹出的笑话。可谓'智者干虑，必有一失'呀！"写进笔谈之后，他也就把这事忘却了。

过了一段时间，也是个春夏交替的季节，沈括到一座山上做科学考察，偶而看到当年白居易所看到的奇景：四月天气，山下的诸花均已调谢，而山上的桃花则开得热热闹闹的，一片红艳，于是沈括猛然想起白居易的《大林寺桃花》诗来，心中十分惭愧。

沈括又特意把白居易这首诗找来重读，发现诗前有小序云："大林寺山高地深，时节绝晚，于是孟夏月，如正二月天，始花，涧草犹短，人物风候，与平地截然不同。"沈括读后颇为内疚地说："人不可太自信、太主观，否则就会像我一样，闹出笑话，错怪他人。"

　　由此可见，名人也有疏漏无知之时。

　总结：

　　一个人的聪明不在于他比别人知道得多，而在于他坦然地承认自己的无知。面对于"无知"的问题，我们要经常念叨着"怎么办"，并且力图去解决它。

选文3、4、5

孔子说："犯了错误而不改正，这就是错误！

君子的过错好比日月蚀，他犯过错，人们都能看得见；他改正过错，人们都仰望着他。