（二）1、指名读课文（后进生优先）

2、男、女生对读

3、赛读

4、比一比，谁能背诵

　　四、巩固练习：

　　1、根据课文内容连一连

　　雪 蜂 朝霞 碧野

　　蝶 杨 蓝天 千红

　　柳 霜 万紫 夕阳

　　2、试着背诵

　　五、拓展延伸：

　　 积累四字词：

　　 师：有些词语就包含了对子的意思，如：鸟语花香，你们能说出这样的词语吗？

　　 生积累：鸟语花香 山清水秀

　　 和风细雨 万紫千红

板书设计

wù shuāng zhāo xiá xī

　　　　　霜 雾 夕 朝 霞

dié fēng bì zǐ yáng

　　　　　碧 蝶 杨 蜂 紫

教学反思：

　　本节课主要是识字教学，在教学过程中实施了"五步导学教学"，利用学生已有的识字经验，引导学生先自学，然后进行及时点拔。在读词语和读句子中巩固识字，掌握了会认的字，但仍有许多不足之处：课堂上，没有对学生进行及时鼓励，对学生的状态关注不够，导致有几个学生注意力不够集中。在今后的教学中应多注重细节，从细节处着手，提高课堂教学质量。