过渡：要想写好字，首先得有正确的姿势，除了握好笔,我们还要做到什么？[A1]

（3）写字时，左手该怎样放？书本和文具该怎样放？

（4）训练写字姿势。

3．评析错误写字姿势。

板书：认真写铅笔字

讨论中老师相机点拨教学：

眼离书本要一尺。

胸离桌子约一拳。

头正腰直腿放好。

老师做出各种错误姿势，学生帮着纠正，说出错在哪里。

三、交流展示

1．出示一小朋友读书的正侧面图，请小朋友们想一想：读书和写字姿势有什么相同的地方？

2．指名说。

3．小结：[A2]

4．复习《读书姿势歌》，小黑板出示，齐读。

四、举行读写仪式，再次训练读写姿势

1．刚才我们学习了正确的读写姿势，知道了该怎么做,从现在开始，在今后的学习中，小朋友们都要安要求去做，注意读写姿势，读好竖，写好字。

[A3]

五、总结

1．总结本课学习情况。

2．我们不光在学校要注意读写姿势，在家里也要注意。

3．发读写姿势检查表，请家长填写。

请小朋友摆好读书姿势，教师巡视，同桌互查，纠正错误。

教学反思：在今后的学习中，小朋友们都要安要求去做，注意读写姿势，读好书，写好字。

培养良好的学习习惯（2）

第 3 课时

小朋友们看图，你觉得图上的大哥哥还有哪儿做得好，值得你学习.

读书和写字的坐姿是一致的，如身子坐直，两臂平放，胸口离桌子一拳，眼睛离书本一尺,课本和练习本放在正前方。

教师请小朋友先摆好读书姿势，再做写字姿势，看谁做得好。