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学

习

展

示

汇

报 一、世界人口增长三阶段

读图分析：利用百度图片搜索出教材中的地图"世界人口增长"，投影并提问：世界人口增长可以分为几个阶段，在每个拐点处发生了什么重大事件？说明对人口增长影响的因素主要是什么？

请学生探寻拐点处发生的事件，分析影响人口增长的因素。

结论：三阶段、两拐点、一原理：影响人口增长的主要因素：生产力水平 2分钟 设计问题，引发探究，融合师生互动，从整体上认识世界人口增长的过程，明确两个拐点和一个原理，为学习人口增长的模式打基础。将板图与板书（主干知识）融合，形成简明结论。 二、人口增长的模式及地区分布----

1.人口增长的研究方法 1.使用百度百科搜索人口出生率的概念与公式，明确人口出生率、死亡率、自然增长率的概念和三者关系。

概念：人口出生率指某地在一个时期内（通常指一年）出生人数与平均人口之比，它反映了人口的出生水平，一般用千分数表示。

公式：

2.使用百度网页搜索埃及、日本、中国三国人口数据资料，留出空格让学生计算，并分析影响人口自然增长的因素；分析数据表中埃及、日本、中国的人口增长特点，提问其增长模式。

3分钟 1. 将概念的学习与方法的学习有机融合起来。教材中没有明确人口三率的概念，这里做一个补充，同时明确人口自然增长的研究方法。

2.将知识学习与能力训练有机融合，增强学生数据分析能力：检查计算结果，明确计算方法，分析增长特点的方法。 2.人口增长的三种模式 给出人口三率的柱状图，请学生判断人口增长模式。 1分钟30秒 1.将知识与练习融合起来，设计读图简答题的方式，检查学生对人口模式的预习情况；

2.明确数据与高低的关系：30--40‰左右的出生率、死亡率肯定属于高出生率、高死亡率；10‰左右的出生率、死亡率属于低出生率、低死亡率；

10‰以下的自然增长率属于较低的自然增长率；10‰可以作为判断自然增长率高低的一个基本标准。