天先认识了三位--ɑo e。它们发音又长又响亮，口型保持不变。

　　4.巩固游戏。

　　(1)出示字母卡片，学生顺着读。随机翻卡片，学生先猜是哪个单韵母，再读出来。

　　(2)师引导学生注意观察老师和同桌的发音口形，并对照小镜子观察自己的发音口形。教师随机和学生一起用手势表演发音儿歌:张大嘴巴ɑ ɑ ɑ ，圆圆嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e 。同桌一人随机做手势，另一人发音。

　　5.利用插图，识记ɑo e的形体。

　　(1)看图，想想我们该怎样记住ɑo e的样子。

　　(2)随机教顺口溜：ɑ ɑ ɑ，嘴张大，象豆瓣，写好它。o o o嘴拢圆，很好写，画个圈。e e e鹅唱歌，下嘴唇，开个豁。

　　三、指导书写，课堂作业，巩固学习成果

　　1.认识四线格，指导正确书写ɑo e

　　(1)认识四线三格。

　　瞧，四条横线把它分成了上中下三个小房间，分别叫上格，中格和下格。ɑo e三个韵母都住在哪个格里?

　　(2)观察笔顺。

　　师引导学生看清ɑo e的笔顺，特别要注意 ɑ 是两笔写成的。

　　教师依次范写ɑo e。学生书空。

　　学生在书上描红。(提示注意保持正确的写字姿势)

　　2.布置课堂作业。