师强调：为了醒目给人一眼看出合计数和总计数，一般总计这一栏放在最上方。

　　2.讲述"表头"的含义。

　　教师指着第一行第一列这一格讲述：这是统计表的表头。

提问：横栏中的男女生表示的是人物的"性别"，所以在表头中分出一部分为性别；纵栏中各小组表示的是"组别"，在表头中填上"组别"这一栏；中间一大部分要填的数据就表示的是"人数"，表格形成了，复式统计表除了表格外，还要添加标题和日期，（课件出示标题和日期），并板书。

结合学生的回答，课件演示统计表中相应的区域覆盖颜色。

　　3.学生填写统计表

提出要求：现在请同学们把刚才几张单式统计表中数据填写在这张统计表中，会不会？试试看。

汇报交流：填写统计表时，你先填写了哪些数据？哪几格的数据时通过计算后填写的？

　　4.讲述统计表"合计数"与"总计数"的区别

　　你是怎么填写总计这一栏的？（两种方法，培养学生验算的习惯。）

　　提问：合计与总计有什么不同？（合计是指各个兴趣小组男女生人数之和，而总计是指所有兴趣小组人数之和以及男女生人数之和）

　　5．再次玩抢答游戏，再谈感受。（方便、快捷、抢答速度快等）

　　6.分析比较。

　　（1）出示复式统计表和四张单式统计表

　　（2）复式统计表与单式统计表比，有哪些优点？

简介、信息量大、便于比较

7.小结。

结合学生发言指出：刚才的每张统计表都只反映了一个兴趣小组的男女生人数，不便于比较，这张统计表能反映出各小组的男女生人数，便于我们总体分析。