一、导入新课

1.今天这堂语文课，我们先来了解电流。

电流的单位名称叫安培，预习过课文的小朋友知道这是--人名，他是一个什么样的人，为什么会用他的名字来作为电流的单位名称，今天，我们就来学习课文《"黑板"跑了》

2.板书： "黑板"跑了

学生齐读课题。

3.看到这个课题，你有什么疑问吗？（黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？"黑板"这两个字上面为什么要加引号？）

黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？请同学们自己来读一读课文。

二、预习导学

1.课前同学们已经预习了课文，先给大家两分钟准备一下，待会儿我们来检查一下大家的预习情况。

(学生自由练读课文)

2.检查自读情况

（1）读好词语，适当解释

（指名读、开火车读、齐读） （提醒学生读准前后鼻音和平翘舌音。）

（2）指导读长句子：

开始他在心算，用手指头/在自己衣襟上/画呀画的，后来觉得/需要找个地方/来计算一下才行。

3.学生默读课文

做到：动眼（拼音和字一目双行）、动脑、不动声。（教师检查）

4.分段指名读全文

5.自读课文，思考：黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？"黑板"这两个字上面为什么要加引号？

6.讨论交流。