* 能。

六、教学具体分析

教学重点：

第二次鸦片战争的背景、性质、原因、影响等等，及给中华民族带来的巨大灾难。

沙俄割占我国北方领土的史实及一系列不平等条约的名称。

教学难点：

第二次鸦片战争爆发的根本原因与直接原因及与第一次鸦片战争的联系。

第二次鸦片战争的简要过程。

《北京条约》的主要内容及沙俄割占我国北方领土的史实。

教学方法：

1、导入法。在导入新课时选用颐和园与圆明园的一组照片，用大家相对熟悉的内容切入主题。

2、图片辅助法。通过相关图片辅助材料讲述列强罪行及战争过程。

3、讲授法。对第二次鸦片战争的过程，进行简要讲授。

教具及课前准备：多媒体课件、相关的图片、材料等等。

七、课时安排：40min

八、教学过程

教学内容及时间 教师行为 学生行为 教学意图 导入新课 （2min) 展示颐和园与圆明园的一组图片对比，从圆明园的残垣断壁中与学生展开"圆明园被毁于哪次侵华战争的交流"，引出新课：第二次鸦片战争。 导入新课，激发学生的学习兴趣。 内容铺垫

（3min) 1、 回顾已经学习过的《南京条约》的主要内容，从"割地、赔款、开埠、通商"等条约款项中引导学生得出英国侵华的目的：倾销商品、掠夺材料，攫取在华利益。

2、 给出中国与洪都拉斯1853年对英国棉纺织品消费力对比的图表材料，引导学生解释中国消费力低下的原因，并为英法发动第二次战争的目的做铺垫。 分析消费力低下的原因。 为具体讲述第二次鸦片战争的背景、性质等等相关要素做好铺垫，引导学生探讨两次鸦片战争的联系。 战争讲述

（15min） 1、 通过上述材料的铺垫，进一步讲述第二次鸦片战争的背景、性质、原因等战争要素，培养学生分析战争的思维方式。

2、 引导学生说出两次鸦片战争的内在联系，点明第二次鸦片战争的实质是：鸦片战争的继续和扩大。

3、 简要讲述第二次鸦片战争的过程。穿插八里桥之战来描述清政府的腐败和废弛。 猜想八里桥之战的人员伤亡情况。 具体讲述第二次鸦片战争的相关要素，帮助学生形成分析一场战争的思维方式。