（一）合作探究--学习生字

　　学习引导：

　　1．读一读，说一说，如何记住它们。

　　2．读帖，指导书写。

　　3. 完成描红。

　　（二）展示交流：

　　1．展示写得好的。

　　2．交流自己的书写心得。

五、达标检测

　　1．课后第1题（描红）。

　　2．补充习题第一、二题。

六、拓展提升

　　1．在本节课的学习中，你最大的收获是什么（从课文内容、学习方法等）？还有哪些问题或者困惑？

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3．彭德怀爱大黑骡子，可是他为什么还要杀了它？课后再读，再圈画，读出自己独特的见解。

【板书设计】

22 彭德怀和他的大黑骡子(学案）

彭德怀 殿后 抚摸 大黑骡子 饥寒交迫 絮语

警卫员 坐骑 缓缓 摘下军帽 燃眉之急 篝火

反思：

第2课时

课前活动：五分钟工程

出示学习目标：

1．能正确地朗读课文，并能分角色朗读课文。

2．能用批注式阅读方法品读课文，在阅读、批注的过程中了解彭德怀杀大黑骡子的原因。

3．通过品读课文，感受彭德怀虽深爱大黑骡子，但更爱战士们的情怀，体会他与战士们同甘共苦的精神。

一、预习导学

1．彭德怀爱他的大黑骡子，可是为什么要杀了它？[h1]

设计前置性练习