生（齐答）：是"经过"。

　　师：题目叫《狼牙山五壮士》，主要写的是五壮士，这五段里哪几段直接写的是五壮士，谁看出来了？

　　生："诱敌上山"、"引上绝路"、"跳下悬崖"这四段是直接写五壮士的。

　　师：好！五段里有四段都直接写五壮士，再看这四段里哪段最突出他们是五壮士？

　　生：最后一段"跳下悬崖"是直接写五壮士的。

　　师：后面一句没说准，应该说四段都是写五壮士的，而"跳下悬崖"这段是最突出他们的勇敢不怕死精神。再问大家剩下三段，联系课文想，有哪几段是写五壮士和敌人面对面斗争的，表现出来勇敢不怕死的精神。

　　生：这三段中第二段"引上顶峰"是写五壮士和敌人英勇斗争的经过。

　　师：这是一个，还有没有写面对面斗争的？

　　生：第一段"诱敌上山"也是写五壮士和敌人面对面英勇斗争的。

　　五、讲读课文

　　师：四段里有三段都突出地写了五壮士勇敢不怕死的精神。现在咱们一段一段地看。第一段没有直接写五壮士勇敢不怕死，为什么要写这段？看看课文，（学生翻开书，看课文）第一段有没有用呢？

　　生：有用，第一段是作为介绍情况的一个开头。

　　师：介绍情况的开头，干嘛要写日寇"集中兵力"，"大举进犯"，把日寇的猖狂劲儿写出来呢？

　　生：写了这些更能突出五壮士的勇敢不怕死，面临这么多的敌人一点儿也不害怕。

　　师：好，还有补充的吗？

　　生：敌人"大举进犯"，和六班英勇歼敌是对比写的。敌人"大举进犯"是说敌人人数非多，六班只有五个人，说明五壮士是勇敢不怕死的。

　　师：很好，敌人数以千计，反动气焰非常嚣张，我们就五个人，他们最后是......

　　生（齐答）：以少胜多。

　　师：对！更能突出他们是壮士，所以这段非常重要，不是没用的。现在大家来看第二段"诱敌上山"一共分几个小层？

　　生：第二段分三层，第一层从"为了拖住敌人"到"把大批敌人引上狼牙山"。这层说的是五位壮士把敌人引上狼牙山。第二层从"他们利用险要地形"到"全神贯注地瞄准敌人射击"。这层是描写五壮士痛击敌人。第三层从"战斗进行很久"一直到"横七竖八地躺着许多敌人的尸体"。这是写五壮士消灭了很多敌人。

　　师：很好。这三层，有几层是直接写五壮士的？

　　生：有两层是直接写五壮士的。

　　师：哪两层？

　　生：第一层和第二层。

　　师：好，这两层是直接写他们什么，表现出一种什么精神？

　　生：这两层直接写五壮士怎样把敌人引上山，怎么歼灭敌人。

　　师：再说得明确点儿。