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求"大恐龙比小恐龙长多少米"或小恐龙比大恐龙短多少米"用什么方法，为什么？
学生做完后和同桌互相说一说．
3、你们解决问题的本领真是棒极了，你们能熟练的计算两位数加减一位数吗？
让我们比一比，把书翻到23页第3题，看哪一组做得又快又好！
你能说说怎样计算不进位不退位的两位数加减一位数吗？
四：发现规律，延伸拓展．
填一填，看你能发现什么．
（1）42＋3＝□ （2） 62＋5＝□ （3） 7＋40＝□
3＋42＝□ 5＋62＝□ 40＋7＝□
让学生一组一组完成，再观察，或先观察再计算。
你发现了什么规律？ 你能很快地填出得数吗？
试着给再写出一组这样的算式。
引导生说出大意。
活动五：全课总结，完善新知．
同学们，通过这节课的学习，你最大的收获是什么？
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