35、国庆节的晚上

　　　　　　　　　　　 执教：泰日学校 齐丽丽

教学目标：

1.能借助拼音读准"国、庆、安、门、广、场、如、美"，并能在不同的语言环境中认读这些生字。认识部首"广"，在老师指导下描摹"庆"。

2.继续学习分节。朗读课文练习不加字，不漏字；重点指导朗读课文第二节，通过多种形式的朗读积累文中描写焰火的词句，感受国庆节夜晚的美。

3.引导学生模仿文中的语句想象说话"焰火像什么"。

4.了解十月一日是我国的国庆节，体会国庆节焰火的美。激发学生热爱祖国的情感。

教学重、难点：

1.认识本课的8个生字。

2.指导朗读课文第二节，引导学生模仿文中的语句想象说话。

课前：生：1、读课文5遍，圈出生字，用直线划出词语，不认识的字词能够借助拼音读出。

　　　　　2、看媒体，了解传统节日。

师：多媒体课件、识字卡片

教学过程：

一、 揭示课题。学生字"国、庆"

1．师：小朋友，我们中国每一年都有很多节日，根据预习我们知道了登高望远、尊敬老人的节日是（重阳节），贴春联、放鞭炮的节日是（春节），吃元宵、闹花灯的节日是（元宵节），吃青团、扫墓的节日是（清明节），吃粽子、赛龙舟，纪念大诗人屈原的节日是（端午节），吃月饼、赏月圆的节日是（中秋节）。看来，我们中国的节日还真不少。今天，我们要了解中国另外一个非常重要的节日。那就是（国庆节）

（1）学生字"国、庆"。

国：三拼音

"庆"：后鼻音。认识部首guǎng zì tóu

写一写

2．了解国庆节的来历。

（看图片，听介绍）

说说看，国庆节是哪一天？这一天，为什么全中国的人都要一起庆祝啊？

交流出示：十月一日是国庆节。抽读、齐读。

3、揭示课题。

这一天，人们到底有多开心呢？我们看一看国庆节的晚上就知道了。

板书课题35国庆节的晚上

读题。

二、 整体感知课文

1．听录音，（媒体）整体了解课文内容。

指名交流。

2、自由读文，读通句子。

师：请大家打开课文，自己读课文。

要求：（1）借助拼音，读准字音，读通句子。

　　　（2）标出小节号。

3、指名读文，随机正音。（屏幕逐句出示）

三、重点学习第二节。

1、（出示句子）晚上，天安门广场真热闹。

指名读、齐读。

2、学习生字：安、门、广、场

安：零声母音节。

小老师来领读一下词语？（平安，安心）

门：读（一扇门）。

"广、场"：后鼻音、读词语（广场）

板书：天安门广场

3、细读课文，体会焰火的美。

（1）国庆节的晚上，最热闹的要数这五颜六色的焰火了。（出示焰火）瞧，焰火都有哪些颜色你能说说看吗？

出示句式"焰火的颜色真多，有绿色的，有--，有--。"嗯，颜色可真多呀！