第十一单元第三课时 总61课时 备课人：郭秀玲 复备人：魏燕飞 内 容 想飞的乌龟 第一课时 教

学

目

标 知识能力 　　1．识字15个，能正确认读。 　　2．在学会生字的基础上练习读课文。 　　3．熟读课文，理解课后问题。 情感

态度 　　4．让孩子们懂得无论做什么事都有脚踏实地。 　　 重点 　　识字并能正确书写。 难点 　　熟读课文，理解课文内容。 教法 合作、探究学习 教 具 课件 课型 　　　新授课 学 具 生词卡

教

学

流

程 集体备案 　　一、 谜语导入，激发兴趣

　　1. 同学们喜欢猜谜语吗？打个谜语大家猜猜吧：

　　身穿破壳袍，缩头又缩脑。水里四脚划，岸上慢慢爬。

　　知道是一种什么动物吗？

　　1．板书：乌龟 （出示课件：乌龟在草地上的图

　　2．谁家养乌龟了，你了解哪些乌龟的知识？

　　3．还想多了解乌龟吗？丁丁啊，向大家推荐了一篇短文，是专门介绍乌龟的，请读P74面。

　　4．你们又知道了什么？还想知道什么？课外可以看看《十万个为什么》。

　　5．（点击，出现蓝天中小鸟飞的画面）师描述：看，乌龟伸长脖子在看啥呢？多可爱的小鸟呀，它们在蓝天上自由自在地飞翔，可以看到清清的河水，绿茵茵的草地，五颜六色的花儿，真令人羡慕呀！小乌龟这时会想些什么呢？完成课题：想飞的乌龟

　　6．它们之间会发生什么事呢？今天我们就来学习这篇非常有趣的童话。（齐读课题）

　　二、自读课文，读准读畅 　　

　　1．认读识字条中的字，说说你是怎么认识这些字的？（生：①以前学过；②拼读；③猜的。）

　　2．在文中圈出这些字。

　　3．试读课文，注意读准字音，读通句子，有不认识的字用自己喜欢的办法解决。

　　4．课文共有几个自然段？标上序号。

　　5．学生自由读，分自然段读。学生评价、正音。

　　6．读全文，注意按标点停顿。

　　三、家庭作业

　　读一读、讲一讲