2017--2018学年人教选修中国古代诗歌散文欣赏 项脊轩志 教案
2017--2018学年人教选修中国古代诗歌散文欣赏 项脊轩志 教案第2页

第一遍范读:听准读音,并将容易读错的字,随手注上拼音。

第二遍自读:①思考:围绕着项脊轩,作者记叙了哪些事情?(概括内容)

明确:修葺项脊轩;叔父异爨、老妪忆母、大母励志、回忆亡妻(板书:记琐事)

②行文中那一句话,概括了作者在项脊轩中的生活的感受。

明确:"然余居于此,多可喜,亦多可悲。"(作用:承上启下)

(3)哪些事情悲,哪些事情喜?

明确:喜--修葺项脊轩;悲--叔父异爨、老妪忆母、大母励志、回忆亡妻(板书:言悲情)

四、鉴赏品味

作者在日常琐事的记叙中所蕴涵的浓浓深情

1、让作者产生这样感受的"项脊轩"是怎样的一间屋子,哪些句子写出了它的特点?

明确:狭小 --室仅方丈

修葺前: 破旧 -- 百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注 灌入(显见破漏的程度)

每移案,顾视无可置者(狭小兼破漏)

阴暗 -- 又北向,不能得日,日过午以昏。

渲染出了轩的衰败、阴冷的凄清气氛,暗含了家族的没落。

修葺后:明亮、幽静(万籁有声,以静衬动,小鸟时来啄食)、雅致(杂植兰桂竹木于庭,三五之夜,明月半墙,桂影班驳,风移影动)

2、在这样的环境中生活,作者的生活是怎样的?表达了作者怎样的心情?请大家通过归有光的描绘的细节,想象一幅画面。

明确:逍遥惬意、自由自在、怡然自得。心灵的港湾,精神的居所。

在这段,作者意在表现自己青少年时期读书生活过的书斋,可爱、可亲、可美,以表达自己深深的眷恋之情,而作者欲扬先抑,先极力叙述原来的项脊轩的旧、小、漏、暗,为下文写修葺后的项脊轩的优美可爱作铺垫。

修葺后的项脊轩迷人可爱,令人留恋之处,不仅仅表现在修葺后的明亮、不漏和安静等方面,更表现在作者的生活情趣上,与周围环境的自然融合上。

作者笔下修葺后的项脊轩,充满了诗情画意:

原来阴暗的小屋变明亮了,是因为阳光照射在新修的围墙上,从新开的四扇窗户反射到室内;原来院前普通的围拦因主人在周围种植了兰花、桂树、修竹而增添了无限美景;白天,在小屋或仰或躺,或长啸或吟唱悠然自得;有时,静静地独自端坐,可以清晰地聆听大自然各种各样美妙的声音;庭院前幽静的环境,吸引着小鸟常来觅食,有人来了也不愿飞走;每当农历十五的晚上,皎洁的月光照亮了院前半截墙壁,桂树的影子交杂错落在墙上,有如一幅清淡优美的水墨画,而且是活的水墨画!--微风吹来,花影摇动,美丽可爱之极。

总结以上围绕项脊轩的翻新而抒情,写其旧是为了衬托新之喜,也暗含了作者要重振家业的理想

3、这个小天地给了他无限的乐趣,却也同时让他体会到了人间悲情。

首先叔父异爨就让他感到内心的伤悲。作者是通过哪些富有特征性的细节来描述大家庭的分崩离析?

①明确:这个"庭院"原先是"中通南北为一",现在"内外多置小门,墙往往而是。 --到处

庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。 最初、已而、共、两次

②(东)犬[西]吠,客逾庖而宴 越过 就餐(名词活用为动词),鸡栖于厅 停留