材料一：下丘脑的神经细胞分泌多种调节激素，通过血液传输，控制腺垂体激素的分泌。

材料二：腺垂体在内分泌腺中占有重要位置，是主要内分泌腺，能分泌多种激素分别支配性腺、甲状腺等的活动。

信息提示：上一级腺体所分泌的激素对下一级腺体分泌激素可能起到促进作用，也可能起到抑制作用。分别可用"+""-"号表示。模型中的激素起到促进作用，还是抑制作用？用符号表示。

实例分析：呆小症和甲亢

问题：呆小症和甲亢的临床表现症状及产生的原因？

投影：甲状腺激素的功能：

1、促进物质代谢和能量转换

2、促进生长发育

3、提高神经系统的兴奋性

小结：人体液中的甲状腺激素的量要维持在一个稳定的范围之内。是否需要将体液中甲状腺激素的量反馈给上级内分泌腺？

指出：反馈调节的两种类型：正反馈和负反馈

投影：新生儿的血检报告，通过这份化验报告单，请你分析哪一内分泌腺可能出了问题？

活动3【活动】学生活动

　　观察图片思考问题，分析所给材料，选择内分泌腺并展开讨论，说出内分泌腺与外分泌腺的区，说出一些腺体分泌激素的作，分析运用材料，探究下丘脑如何调控甲状腺激素的分泌，并构建"甲状腺激素分泌的调节"模，完成符号标注，进一步完善模，分析信息，进一步完善模，分析新生儿的血检报告，得出最可能是哪个内分泌腺出了问题上。

活动4【练习】课堂练习

下图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是（ ）

A.a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑

B.激素③可作用于多种器官