小纪中心小学集体备课纸

主备姓名 徐幼平 课时总数 2 教学内容 加、减混合 课 型 新授 教学目标 1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。

2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。 教学重点 初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。 教学难点 能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。 教学准备 实物投影、主题图 教 学 过 程 教学步骤 教师活动 学生活动 个人调整 一、 复习

二、

创设情景引入新课

三、 试一试

四、巩固练习

五、知识拓展

六、课堂总结：

七、布置作业

（一）填空。

1﹑笔算加减法时﹐相同数位要( ) ，先从个位加减。

　　2﹑个位相加满十向十位进( ) 。如果个位不够减,就从十位退( ) 。

（1） 出示主题图。了解信息，说说图的意思，编编应用题。小组交流。个别回答。

2、小结。加减混合运算应该怎样进行计算？计算时要注意什么问题？引导学生归纳、总结。

试一试

简单的计算还可以口算

1、请将下面竖式填写完整。

3、练一练。

完成第2、3、4、5题

填上数，使三角形每条边上三个数的和相等。

教师巡视、指导。集体订正。

今天我们学生了什么知识？你又学会了什么？计算加减混合运算时需要注意什么问题教师引导梳理。在列竖式时，相同数位要对齐，不够减时要退位，相加满十要进位。

（二）竖式计算。

36+28+17= 65－25－21＝

男生一共折了38只，女生一共折了42只。送给幼儿园33只，还剩多少只？

竖式计算

60-38+40

2、用竖式计算。

52＋29－38＝ 65－28＋17＝

学生独立完成。

和同桌交流发现。独立思考并说计算方法。

完成第1题。